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梁芷媚——商业故事

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马来西亚《星洲日报》专访——梁芷媚:要想成功,需要先打好地基[梁慧颖]  

2014-06-06 15:53:30|  分类: 喜耀教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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马来西亚《星洲日报》专访——梁芷媚:要想成功,需要先打好地基[梁慧颖] - 梁芷媚 - 梁芷媚——商业故事

来源:马来西亚《星洲日报》       作者:梁慧颖    2014年6月3日

富二代教育训练专家梁芷媚:

富二代在当今是个备受争议的群体,尤其在中国,富二代总是跟炫富、奢靡、拼爸这些负面的形象牵扯在一起。

来自中国的梁芷媚,她的其中一个头衔是富二代教育训练专家。顾名思义,她的工作是要把富二代培育成才,让他们成为社会栋梁而不是沦为纨绔子弟。

那教育富二代和教育凡夫俗子有何不同?她说,富二代不缺机会,缺的是内功,所以富二代首先必须建立好的习惯,包括思维习惯和行为习惯。

富二代教育训练专家梁芷媚个人简介:

梁芷媚1998年开始为企业提供培训与咨询,属于中国最早一批的管理顾问,服务过的中外企业、上市公司超过200家。2000年,她开始从事富二代培训,后来受到性情教育倡导者霍韬晦教授的启发,她加入喜耀教育集团,目前是中国喜耀粤西学校的校董及马来西亚喜耀幼学乐园的顾问。

著作:《梁芷媚商业故事:打造富二代精英》《创业有方法》

要想成功,需要先打好地基

梁芷媚立志做富二代教育,是源于2000年跟一位富商的谈话。当时这位企业老板跟她诉苦,透露最困扰他的不是企业管理问题,而是将来的接班问题。说着说着,这位企业老板便建议由她来教教他的儿子。因为这样,接下来的十几年,富二代教育便成为梁芷媚的副业。

在这之前,梁芷媚已是一位经验丰富的企业管理顾问。换句话说,在她还没从事富二代教育之前,她接触得更多的其实是富一代。由于意识到许多企业老板忙得没时间教孩子,未来可能出现接班问题,所以她才立志做富二代教育。

富二代其实有几个类型。梁芷媚说,确实有一类富二代只知道享乐,他们成长过程很多东西都唾手可得,不需要他们自己争取,所以他们没有目标、没有理想。表面上他们虽然很潇洒,但其实心里很虚。

“还有一类富二代,他们则真的很奋斗,想做一些事证明给父母看,可是又缺乏经验。在中国,其实有相当多的富二代根本不愿意继承父母的事业,他们对父母的做法看不惯也做不了,所以必须另辟渠道。”

梁芷媚培训富二代的守则,首先是要他们建立好的习惯,包括思维习惯和行为习惯。她说,许多富二代其实并不缺乏知识和见识,只可惜他们没有把好的想法变成行动,所以作为他们的导师,她的任务是帮助他们建立好的习惯。

富二代的态度固然也很重要,不过她认为态度可能是一时的,未必能够化为习惯,所以她比较喜欢用习惯这个词。而习惯的养成非一朝一夕,所以她不管是教育富二代或帮企业培训新人,都需要相当时间。

建立习惯的道理就好比打地基――地基打好了,起高楼就容易了。她以地价作为比喻,即一块土地的价值往往取决于你的定位――究竟是盖平房?盖别墅?或是摩天大楼?这定位又跟地基有莫大关系。

比如说如果你盖的是平房或别墅,平房与别墅的地基浅、耗时短,但投资回报快;摩天大楼则地基深、耗时长、投资回报慢。当平房和别墅已经在启用的时候,摩天大楼可能还在挖地基,但你相信摩天大楼的地基挖得越深,大楼就起得越高,回报也更大。人生只有一次,所以你必须打好你人生的地基,把自己塑造成地王。

从这套理论延伸,所以她认为慢就是快,快就是慢。她说,富二代经商时常会陷入一个误区,以为有点子和创新就能够成功,实则要想成功和永续经营,还是需要打好地基、练好基本功。

至于怎么教育富二代?一般上她会让学生跟在她身边到处观察学习,包括让学生帮她拎个包也是一种磨练。

她对富二代的教育侧重于训练他们的商业触觉和管理思维,所以她会让他们到商业街考察。举例来说,她会任学生随便挑一个商店,学生去观察后必须回来报告他们看到什么,她点评一番后学生再回去继续观察。

她指出:很多人一开始看到的都是很表面的东西,例如商品的价值,但我的训练是要你看到人家的强项、背后的供应链和价值链是什么,以及为什么人家的生意好,或生意不好的话,问题出在哪里?透过这样的观察,我训练的是他们的商业触觉。

她培训富二代没有固定的形式,有时是一对一,有时是一对几个。她会挑人,例如对方如果没有时间,她会婉拒。

总的来说,富二代含着金钥匙出身,他们本来就不缺机会,所以她这位富二代教育训练专家,扮演的角色就像是为富二代固本培元。

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梁芷媚老师在讲授《传统企业在网络时代的品牌之路》 

教育就是,应该在恰当的时机做恰当的事

以往梁芷媚的事业重心是在企业培训,不过近年来,她投入更多的心思在教育这一方面。除了训练富二代以外,目前她也是中国喜耀粤西学校的校董。

喜耀学校是由中国当代思想家霍韬晦所创办。这间学校以传统儒家经典文化为根基,以性情教育为理念。虽然位于广东的偏远小城罗定,不过还是有马来西亚的家长慕名将孩子送到那里求学。

外界形容喜耀学校多少优美,即活动多、功课少、成绩优、性情美。梁芷媚说,喜耀的性情教育讲求接、转、开,即接纳、转化、开启。简单来说,意思是师长首先必须接纳孩子,但孩子如果犯错,光就会变成纵容了。

她认为,孩子犯错是必然的,因为只有孩子在小的时候犯错,长大之后才会减少犯错,而且在学校犯错才会减少在社会犯错;在家里犯错才会减少在外头犯错。如果我们父母和老师不接纳,还指望外人接纳吗?不过我们要把他们的错误转化,而不只是纯粹接纳。

中国喜耀粤西学校有幼儿园、小学和中学,这里的学生从小诵读经典。梁芷媚表示,创办人霍韬晦的其中一个创举,是把孔子的六艺做了个现代转型,形成喜耀的新六艺,简化成6种能力的培养,即感受力(《诗》)、记忆力(《书》)、自制力(《礼》)、创造力(《乐》)、理解力(《易》)和领导力(《春秋》)。

梁芷媚特别提到感受力这一点。她表示,许多现代人基本上只有感觉而没有感受力,而且他们只在意自己的感受却感受不到他人的用心。因为不容易感动,所以不容易感恩,更不用说感悟了。性情教育最重要的就是要开发他们的感受力,让他们学会由心感受、感动、感恩和感悟。

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 位于中国罗定的喜耀粤西学校,以性情教育培植孩子对学习的兴趣,甚至有马来西亚家长把孩子送到那里求学

别扼杀孩子学习的兴趣

 虽然喜耀学校倡导的是性情教育,不过它的课程大致上还是依据中国政府的课纲,把性情教育和应试教育结合在一起。梁芷媚解释,因为唯有这样学生才能衔接主流社会。

应试教育对我们来说不是问题。不管哪个国家,实际上教材课本都是经过持续改善,所以没有大问题,问题是你怎么教。一般学校只关注知识点的落实、能不能考试;我们学校也关注知识点落实,但我们讲求联系实际。

除了喜耀粤西学校之外,喜耀教育集团在香港和新加坡都有开办幼儿园。位于新山的马来西亚喜耀幼学乐园,也已在今年开始运作,而且他们在申请着开办国际学校。

新山喜耀幼学乐园的学生最小18个月,最大6岁。虽然在学校才待了几个月,但他们至今在新山的公开场合已经做了至少两场公演。

跟一般幼儿园不同的是,喜耀幼学乐园教孩子认字,但不鼓励学生写字、写功课。梁芷媚解释,喜耀提倡海量阅读,所以孩子们都认得很多字,只不过园方反对学生在年纪很小、肌肉还没完全长成的时候就开始做一堆功课写很多字。她说:我们培养孩子从小热爱读书、热爱讲故事,当他们满肚子字了,你还愁他们将来不愿意写吗?

她明白这一套在马来西亚可能很多家长会接受不了,但她认为如果让孩子年纪小小就写字、写功课,恐怕会扼杀孩子学习的兴趣。

不过,喜耀让小孩子从小诵读经典,这是为了抓住孩子记忆力黄金时间开发记忆力,及在他们记忆力最好的时候输入最好的东西。梁芷媚表示:教育本来就是应该在恰当的时机做恰当的事。

喜耀幼学乐园提倡的性情教育,重点在于培植学生对学习的兴趣,这一点听起来和西方教育的理念很像。不过梁芷媚说,西方教育的特点是“for fun”,这点原来是好的,只不过生活本来就是平淡的,所以很多受西方教育的学生当面对平淡的生活就会受不了,而去寻求刺激。因此,喜耀幼学乐园的教学法结合中西和古今,希望从中各取长处。

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马来西亚《星洲日报》2014年6月3日报道

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